Auf Schatzsuche: Besonderes Eltern-Programm in der DRK-Kita Neue Straße beendet

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Die Teilnehmer des Eltern-Programms der Kita Neue Straße in Emmerthal mit den zertifizierten Fachkräften Ute Schramm (links) und Anja Kleinekorte (zweite von rechts unten). Foto: DRK/privat

In der DRK-Kita Neue Straße in Emmerthal endete am 8. Januar ein etwas anderes Eltern-Programm. Betitelt wurde es von den Teilnehmern als: „Ein bisschen wie Wellness – oder wie eine Selbsthilfegruppe“.

Gestartet haben im Oktober 13 Elternteile, die sich auf „Schatzsuche-Förderung für das seelische Wohlbefinden“ ihres Kindes begeben wollten. Die Reise erstreckte sich über sechs Treffen von jeweils zweieinhalb Stunden. Meist dauerten die Treffen auch etwas länger, da sich die Eltern sich nur zu engagiert und voller Ideen austauschten.

„Die Schatzsuche ist ein Eltern-Programm für Kindertagesstätten und wurde von der Hamburgischen Arbeitsgemeinschaft für Gesundheitsförderung e.V. (HAG) entwickelt. Es folgt einem ressourcenorientierten Ansatz. Die Aufmerksamkeit der Erwachsenen richtet sich auf die Stärken und Schutzfaktoren der Kinder. Durch Stärkung der Resilienz wird das seelische Wohlbefinden gefördert“, heißt es auf der Website zum Eltern-Programm. Nähere Infos gibt es unter www.schatzsuche-kita.de.

Mit zwei zertifizierten Fachkräften der Kita, Ute Schramm und Anja Kleinekorte, gingen alle Teilnehmer in Emmerthal gemeinsam das erste Mal auf die Schatzsuche. „Das Besondere an diesem Programm ist, dass es eine tolle Atmosphäre schafft und Eltern bei ihren Erziehungsstrategien motiviert. Schatzsuche ist ein niedrigschwelliges Angebot für ALLE Eltern!“; so Schramm.

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Bei den Treffen gibt es einen festen Rahmen: Einstiegs-, Pausen- und Abschlussrituale. Innerhalb dieses Rahmens wird mit kreativen Methoden und hochwertigen, praxisnahen und bildhaften Materialien aus dem dazugehörigen Medienpaket gemeinsam diskutiert, erarbeitet und ausgetauscht.

Die Schätze – Inhalte des Eltern-Programms:
1. Die Schatzsuche beginnt: Kennenlernen und gemeinsam anfangen – Einführung ins Thema Resilienz und Schutzfaktoren.
2. Spurensuche: Entwicklung von Kindern verstehen – Entwicklungsaufgaben von Kindern, Ressourcen und Entwicklungschancen erkennen und nutzen.
3. Eine Kiste voller Gefühle: Was Gefühle sagen – Wahrnehmung und Empathie, eigene Gefühle und Gefühle von anderen wahrnehmen.
4. Bei Wind und Wetter: Streit und Lösung – Streitkultur und respektvolles Miteinander.
5. Wegweiser: Alltag und Familienrituale – Freiräume für Eigenes und Gemeinsames, Umgang mit Ritualen.
6. Große und kleine Schätze: Unterstützungsangebote, Ausblick und Abschluss – Reflexion der gemeinsamen Reise, Angebote aus dem Stadtteil kennenlernen.

Am Ende der Reise waren alle ein bisschen traurig. „Wir haben gemerkt, wir sind gar nicht so alleine mit unseren „Problemen“.“ und „Es hat einfach „Klick“ gemacht, wir haben gemerkt, dass man dies für uns vorher „Schlechten Verhaltensweisen“ der Kinder eigentlich Schätze sind und Schutzfaktoren für ihr Leben bergen!“ waren einige der Rückmeldungen der Eltern.

(red)